En la entrega anterior
concluimos diciendo sobre el internet y las redes sociales que “hay un mundo de
percepciones tras de esto, manejo positivo y negativo, e incluso inseguridad,
que no es abordado en clase”.
Sostenemos que es evidente
el vacío de conocimiento y desconcierto existente en el manejo positivo (buen
uso), del internet y las redes sociales. Para ello quisimos adentrarnos en las
aulas de Lechería, percibiendo un grandioso interés por parte del cuerpo
docente, autoridades escolares, representantes, y lo más importantes: alumnas y
alumnos que querían saber más y más.
“Lo primero que queremos
destacar es que no todo está escrito en materia de internet y redes sociales.
Cada día hay un gran avance que requiere por ende un esfuerzo mayor de
comprensión en cuanto a la adaptación de los niños y adolescentes en ese
constante proceso de aprendizaje que significa el uso de la red”. Con ese
comentario iniciamos las entrevistas, reuniones, asambleas y charlas en colegios
acompañados por el Consejo Municipal de Derechos del Niño, Niña y Adolescentes
(Cmddna) de Urbaneja.
El acoso escolar (en inglés
“bullying”), es un factor que enciende las alarmas pese a que es común en
materia de redes sociales. Se observan groserías, insultos, obscenidades,
incluso imágenes, videos, grabaciones de voz, que no son más que la
interpretación negativa que hacen los niños y adolescentes de la herramienta
que tienen en sus manos: un dispositivo móvil o computadora conectada a
internet sin ningún tipo de regulación.
Ante este problema, consideramos
que la medida no puede ser quitar el teléfono o acceso a internet al pequeño,
porque en realidad lo necesitan. Si bien es cierto que la red hoy en día se ha
vuelto insegura y perturbadora, no es menos cierto que es el medio de
comunicación más grande del mundo y que usándolo positivamente conseguimos
muchas cosas.
Es por ello que la
exposición de “No es juego de niños” se basa en mostrar el mundo de
oportunidades positivas que conlleva el uso de internet y redes sociales, así
como el impacto negativo que trae como consecuencia a futuro su distorsión. La
globalización ha empujado la noción de que desde el hogar también se aprende
porque en él también se maneja información y ahí vale incorporar el término
“padres educadores”, definición añadida para entender la importancia de los
representantes en todo este proceso de enseñanza nuevo y necesario.
Hoy día son muchas las
empresas y organizaciones que revisan los perfiles en internet de sus posibles
empleados antes de incorporarlos a la nómina. Como una de las metas de la
escuela y el liceo es formar estudiantes capacitados en conocimientos básicos y
próximos aspirantes a una educación superior, complementamos el discurso de
esta campaña con un ejercicio de comprensión en la que el niño o adolescente
reflexiona sobre su futuro luego de un pasado digital públicamente negativo o
poco aceptable.
De ahí nace el enlace
conector que capta la atención del joven y nos colabora en la introducción de
elementos técnicos para el buen manejo del internet y redes sociales,
canalizando sus consecuencias en la aldea global.
Este proyecto ha generado
mucho interés en la geografía nacional. En la Dirección de Prensa y Relaciones
Públicas del Gobierno Municipal de Urbaneja, queremos ser un soporte para las
escuelas de Lechería y asimismo, colaborar con todas las instituciones de la
región que soliciten el apoyo.
El mundo del internet y las
redes sociales es astronómicamente infinito, somos simples átomos de una
galaxia llena de complejidades. La educación debe ser nuestra prioridad más
preciada y celosamente cuidada porque de ella depende el futuro inmediato.
“No es juego de niños” es
una de esas iniciativas que desde el vientre materno, nace para orientar y
formar a los pequeños del hogar en un permanente esfuerzo de encaminar su rumbo
en los linderos de una sociedad competitiva y que halle su futuro en el
regocijo del bienestar social.
Ángel
Arellano
Email: asearellano@yahoo.es
Twitter: @angelarellano
www.angelarellano.tk
